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第13章 这是谁写的字条（第2页）

因此初三在英语课堂上发生的事，再一次在这里重现。

周尔岚自然也问了他学习口语的方法，他就再次说是多背单词，多读英语文章，然后看英文电影和听英文歌等等。

这时李景坤的舍友和同桌才恍然大悟，原来他经常去网吧，是去看外国电影学英语去了？

特么的！有这么好的学习方法也不告诉我！总骗人说是去看小说去了！混蛋！

不分享学习方法的舍友不是好舍友，以后带我们一起去网吧吧！

……

下课后李景坤被英语老师叫走，两人继续聊英语口语的事。

李景坤只好说他是初二初三那段时期非常努力练习口语，每天早上都背诵英语文章，唱英语歌，背诵电影台词，模拟聊天场景。

事实上这些事情他确实有做，只是时间要拉到多年以后罢了。

英语老师得知他没有加入学校的英文社，建议他去加入，里面也有英语不错的学长学姐，可以互相学习——当然，他们暂时都没李景坤说得好，但只要坚持说下去，早晚是可以掌握英语口语的。

李景坤说他已经加入了吉他社，平时恐怕没时间可以去英文社了。

英语老师有点无语，觉得他有点不务正业。但是由于此时非常喜爱这个学生，并且还不算太熟，因此不好说什么斥责的话。

只是让他继续练习下去，没事也可以跟老师多交流沟通。

随后的一整天李景坤在教室里被围观，毕竟这个学校绝大部份都是以学习为导向的，因此自然会对成绩好的人有好感，也非常希望知道对方学习的方法。

所以即使李景坤已经说过他的学习方式了，还是被反复地提问着。

“景坤，你英语怎么说得那么厉害，都同宿舍这么久了我们竟然还不知道！”宋海荣等舍友最先说着。

“我这人比较低调，”李景坤说，“难道我要把我会写小说，会写歌，会导演的本领全部告诉你们吗？”