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9（第3页）

斯岚微微偏了下头，用余光扫了他一眼，一言不发地走出了教室。

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上午的第四节 课是生理卫生课。

由于alpha、beta、omega各自身体的特殊性，学校从小学五年级开始就会开设生理卫生课，教给孩子们健康的性别观，引导他们如何正确地运用自己的信息素。

生理课不用考试，每周只有一节。

到了高一，其实少男少女们该懂的都懂得差不多了。

生理课，老师在讲台上干巴巴地讲概念和理论，学生在下面说小话、偷偷打牌。

老师念了一会儿课本，也觉得累了，拍拍手宣布自由讨论。

“自由讨论”是一整节课上参与热情最高的环节。

alpha们可以光明正大地讨论班里omega的信息素，暗戳戳地释放信息素，互相比较和压制，还是在老师眼皮子底下，那叫一个刺激。

按照校规规定，这种多人场合下是严厉禁止释放信息素的，防止引发*乱。

但是生理课的管束会稍微宽松一些，老师偶尔会就信息素的释放和收敛作教学，也会喊人到讲台上来做示范。

因此只要不是做得太过分，老师都会睁一只眼闭一只眼。

讨论小组是按块儿划分的，一组六个人。

裴嘉玉这组，除了一个斯岚，其他都是他的小弟。

小弟们围成一圈，小声地讨论起了班里的omega。

哪个omega最漂亮，哪个omega身材最好，哪个omega信息素气味最香甜……

裴嘉玉有一搭没一搭地听着，兴致缺缺。

他的眼睛是看着小弟们唾沫横飞的嘴的，其实余光，却是瞥着斯岚沉默的侧脸。